專注創意、身心連結、個體化的身體課程

專注於創意、身心連結及個體化的身體課程,致力於發掘每個人的舞動潛力。我們擁有超過10年的肢體教學經驗,累積指導超過6000名學生,教學範疇涵蓋學術研究、學校、企業、藝文機構及私人專班。無論是在歐、美或亞洲,

擁有豐富的跨種族教學經歷。

專注於創意、身心連結及個體化的身體課程,致力於發掘每個人的舞動潛力。我們擁有超過10年的肢體教學經驗,累積指導超過6000名學生,教學範疇涵蓋學術研究、學校、企業、藝文機構及私人專班。無論是在歐、美或亞洲,擁有豐富的跨種族教學經歷。

專注創意、身心連結、個體化的身體課程

「相信每個人都有跳舞的能力」

「相信每個人都有跳舞的能力」

「相信每個人都有跳舞的能力」

教學者會引導你從外在環境汲取靈感回到內在,最後透過肢體表達

舞動身體的過程能學習感知觀察、覺察自我、培養同理心

在創動感的肢體開發中,探索了每個人身體的潛力與心靈

讓你通過生命經驗和五感來探索自己,同時提升創造力和表達力

並將動作與自己的生活經驗結合,找到屬於自己的節奏和風格。

創動感的身體探索是一種獨特的體驗,同時探索了每個人身體的技術與心靈。讓你通過生命經驗和五感來探索自己,同時提升創造力和表達力。教學者會引導你從外在環境汲取靈感回到內在,最後透過肢體表達。舞動身體的過程能學習感知觀察、覺察自我、培養同理心,並將動作與自己的生活經驗結合,找到屬於自己的節奏和風格。

遊戲與劇場

遊戲與劇場

遊戲與劇場

#培養同理心

#團體練習

在遊戲中使用「創造性思維」連結到身體,並結合劇場中常用的「角色扮演」,讓你在安全的環境中展現角色的情感和行為,從身份的轉換中培養感受度和同理心。 來激發你的肢體潛能吧!教學者會引導你表達自己的同時,也能更深刻地理解他人,開啟身體表達的無限可能喔!

互動合作

互動合作

互動合作

#認識身體界線

#社交技能

你知道自己身體的界線在哪嗎?別人的身體界線又在哪呢?

「身體自主權」貫穿了創動感的肢體課程,教學者會引導你感受「身體被碰觸」、認識自己的「接受度」,用層層堆疊來培養信任感、學習尊重他人的界限。

合作和溝通的過程有助於發展社交技能、擴展同理心,認識人與人之間的微妙平衡,甚至延伸到日常生活與職場都很有幫助喔!

身心療癒

身心療癒

身心療癒

#自我覺察

#專注當下

身心放下戒備後,在安全感充足的課程中舞動,釋放內在的壓力!不論是呼吸、伸展、感受,在肢體開發課程中能體驗到各種感官上的覺察,進而提升情緒健康、身心放鬆,和自我建立更穩固的情感連結。 若你是屬於生活壓力大、身體緊繃、不好入睡的人,來一場關照自己的肢體開發課程非常有幫助喔!教學者會技巧性地引導學習者決定舞動的方向,讓你感受到自主的愉悅。

家庭互動

家庭互動

家庭互動

#親子連結

#理解

你的孩子是「慢熱型」還是「踴躍型」的呢?創動感的肢體開發課程中,可以與你的孩子共同成長,深入觀察孩子的行為特質,父母能藉此學習如何更適切地回應孩子。家庭間的肢體互動過程,將能觀察到孩子的特質,有可能是「慢熱型」、「外放主動型」、「領導型」、「踴躍參」和「組織型」。透過課程親子之間的情感連結得以加強,並在遊戲和動態互動中促進 信任和理解。

預約方式

預約方式

預約方式

私人訂製

一對一 | 客製化設計 | 到府服務

將根據個人的需求和目標做進度規劃,無論是強化身體的肌肉群還是追求更深層次的身心靈整合、肢體表達需求,都可以量身打造,導師將全程陪伴,打破您的身體界限,啟發潛能。

團體預約

團體預約

多人團報 | 常態教學 | 共學

提供團體預約,適合4人以上的親子、兒童、學生、上班族、家人或同事一同參與,依照不同身分和年紀設計有趣的互動合作活動,促進群體間的凝聚力,共同探索身體表達的愉悅。

企業服務

企業服務

品牌合作 | 教育訓練 | 形象

企業身體表達訓練,旨在培養企業員工更出色的身體表達能力和更大方的肢體語言。透過團隊合作的身體練習,加深員工之間的互信和協作,強化身體姿態和大方的肢體語言,在內部和外部的形象發揮影響力。

LINE 預約服務

以身體作為溝通語彙

有無舞蹈經驗都能參加的課程。

認識身體界線

尊重及傾聽每個人的聲音。

學習團隊合作

提升協作能力和團隊合作精神。

適合大人與小孩

課程適合所有人,不分年齡身份。

訓練專注力

肌耐力提升也會提高專注力。

練習領導與跟隨

培養觀察與同理、等待及傾聽。

師資團隊

師資團隊

師資團隊

方秀慈

Cremove 創辦人

「相信每個人都有跳舞的能力」 以創造性舞蹈作為教學方法。因為學習背景關係,因此喜歡在舞蹈教學中,加入身體結構認知、文化認識及生活日常的想像作為教學調劑品。 從小學習舞蹈,進入舞蹈班。大學時就讀運動健康科學學系,研究所時進入舞蹈教育,研究意象學。因此在教學及作品編排中擁有著意象引導的教學能力及講述生理構造的理性知識。 曾為雲門教室生活律動教師,及多項專案講師,並獲得國藝會補助於2022年赴英國與多位藝術家及藝術教育工作者進行舞蹈教育與推廣對話交流。現任國家兩廳院推廣類別合作講師、北京師範大學合作講師及各機構專案講師。

碩士畢業於國立臺北藝術大學,主修舞蹈教育。

攝影師/張詩言

合作師資

合作師資

合作師資

Testimonial Author

蔡佩如

舞蹈工作者

擁有舞蹈專業多元背景,將東、西方舞蹈技法與街舞元素相互融和。大學畢業於國立臺北藝術大學,在學期間曾獲多個基金會補助至美參與American Dance Festival,同時至紐約 Purchase College擔任交換生。 主要教授課程為當代舞蹈、編創及街舞,多為團體課及各類型工作坊。 現為 Cremove合作老師及接案表演者。

擁有舞蹈專業多元背景,將東、西方舞蹈技法與街舞元素相互融和。大學畢業於國立臺北藝術大學,在學期間曾獲多個基金會補助至美參與American Dance Festival,同時至紐約 Purchase College擔任交換生。 主要教授課程為當代舞蹈、編創及街舞,多為團體課及各類型工作坊。 現為 Cremove合作老師及接案表演者。

Testimonial Author

左涵潔

舞蹈工作者

現為両両製造聚團藝術總監,2003 至 2015 為稻草人現代舞蹈團之主要舞者,並於 2012 年獲羅曼菲舞蹈獎助金赴法國 La Maison Laurentine(洛丁宏之家)駐村發表獨舞作品〈1983〉。2016 年製作了 全台第一個以「寶寶劇場」概念作品《我們需要一朵花》,自此之後,一路將關注從嬰幼兒延伸到了學齡兒童。2018 年取得 Contakids 國際師資認證,並開始將台灣寶寶劇場與國際連結,2020 年創辦Taiwan Baby Theater Lab 台灣寶寶劇場藝術家平台計畫,繼續號召同好們一同為台灣的寶寶們創作與演出。 攝影師/蕭登及

現為両両製造聚團藝術總監,2003 至 2015 為稻草人現代舞蹈團之主要舞者,並於 2012 年獲羅曼菲舞蹈獎助金赴法國 La Maison Laurentine(洛丁宏之家)駐村發表獨舞作品〈1983〉。2016 年製作了 全台第一個以「寶寶劇場」概念作品《我們需要一朵花》,自此之後,一路將關注從嬰幼兒延伸到了學齡兒童。2018 年取得 Contakids 國際師資認證,並開始將台灣寶寶劇場與國際連結,2020 年創辦Taiwan Baby Theater Lab 台灣寶寶劇場藝術家平台計畫,繼續號召同好們一同為台灣的寶寶們創作與演出。

攝影師/蕭登及

Testimonial Author

方秀菁

舞蹈工作者

畢業於臺北市立大學舞蹈系,主修中國舞與舞蹈教育,副修芭蕾。目前擔任創動感Cremove合作教師與飛天舞集舞者兼教學老師,曾參與《敦煌花雨歲月》《絲路未央》《敦煌舞耀40》等多部飛天舞集作品演出,並與多間幼兒園、成人舞蹈教室合作,亦具私人課程授課經驗。 因學習經驗及擁有皮拉提斯證照,善於將皮拉提斯的核心訓練與身體控制概念融入課堂中,提升學生的身體協調與動作表現力。她在教學中重視學生神情與動作的細緻雕琢,並以營造愉悅的課堂氛圍為核心理念,主要教授芭蕾、古典舞基本訓練與古風舞蹈小品。

畢業於臺北市立大學舞蹈系,主修中國舞與舞蹈教育,副修芭蕾。目前擔任創動感Cremove合作教師與飛天舞集舞者兼教學老師,曾參與《敦煌花雨歲月》《絲路未央》《敦煌舞耀40》等多部飛天舞集作品演出,並與多間幼兒園、成人舞蹈教室合作,亦具私人課程授課經驗。 因學習經驗及擁有皮拉提斯證照,善於將皮拉提斯的核心訓練與身體控制概念融入課堂中,提升學生的身體協調與動作表現力。她在教學中重視學生神情與動作的細緻雕琢,並以營造愉悅的課堂氛圍為核心理念,主要教授芭蕾、古典舞基本訓練與古風舞蹈小品。

教學心得

教學心得

教學心得

舞蹈知識

2024年3月21日

在我的網站上,有了一個選項『已知課程有肢體碰觸情況,若有不適請立即告知』。於是我開始被問到,舞蹈課程不是很容易就有肢體碰觸嗎?

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在我的網站上,有了一個選項『已知課程有肢體碰觸情況,若有不適請立即告知』。於是我開始被問到,舞蹈課程不是很容易就有肢體碰觸嗎?

舞蹈知識

2024年3月21日

在我的網站上,有了一個選項『已知課程有肢體碰觸情況,若有不適請立即告知』。於是我開始被問到,舞蹈課程不是很容易就有肢體碰觸嗎?

舞蹈知識

2024年3月21日

在開始之前,想先請觀看的朋友們,想一想核心肌群在哪?他能夠像學習數字一樣,學習完後就可以運用在生活日常中嗎?

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2024年3月21日

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2024年3月21日

在開始之前,想先請觀看的朋友們,想一想核心肌群在哪?他能夠像學習數字一樣,學習完後就可以運用在生活日常中嗎?